Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Kelas: Kelas 7 Materi: Present Continuous Tense Durasi: 1 Pertemuan (45 menit) Standar Kompetensi: - Memahami dan menggunakan bentuk Present Continuous Tense dalam kalimat sederhana untuk menyatakan tindakan yang sedang berlangsung. Kompetensi Dasar: - Mengidentifikasi pola kalimat Present Continuous Tense. - Menggunakan Present Continuous Tense dengan benar dalam kalimat sederhana. Indikator Pencapaian: - Siswa dapat menjelaskan pola kalimat Present Continuous Tense. - Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan Present Continuous Tense secara tepat. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mengidentifikasi pola kalimat Present Continuous Tense, serta siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan Present Continuous Tense secara benar. Materi Pembelajaran: 1. Pengenalan Present Continuous Tense. 2. Pola kalimat Present Continuous Tense. 3. Penggunaan Present Continuous Tense dalam kalimat. Langkah-Langkah Pembelajaran: 1. Pendahuluan (10 menit) - Guru mengucap...
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas: Kelas 7
Materi: Present Continuous Tense
Durasi: 1 Pertemuan (45 menit)Standar Kompetensi:
- Memahami dan menggunakan bentuk Present Continuous Tense dalam kalimat sederhana untuk menyatakan tindakan yang sedang berlangsung.
Kompetensi Dasar:
- Mengidentifikasi pola kalimat Present Continuous Tense.
- Menggunakan Present Continuous Tense dengan benar dalam kalimat sederhana.
Indikator Pencapaian:
- Siswa dapat menjelaskan pola kalimat Present Continuous Tense.
- Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan Present Continuous Tense secara tepat.
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran:
1. Pengenalan Present Continuous Tense.
2. Pola kalimat Present Continuous Tense.
3. Penggunaan Present Continuous Tense dalam kalimat.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
1. Pendahuluan (10 menit)
Kompetensi Dasar:
- Mengidentifikasi pola kalimat Present Continuous Tense.
- Menggunakan Present Continuous Tense dengan benar dalam kalimat sederhana.
Indikator Pencapaian:
- Siswa dapat menjelaskan pola kalimat Present Continuous Tense.
- Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan Present Continuous Tense secara tepat.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengidentifikasi pola kalimat Present Continuous Tense, serta siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan Present Continuous Tense secara benar.
Materi Pembelajaran:
1. Pengenalan Present Continuous Tense.
2. Pola kalimat Present Continuous Tense.
3. Penggunaan Present Continuous Tense dalam kalimat.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
1. Pendahuluan (10 menit)
- Guru mengucapkan salam kepada siswa,
- Doa bersama,
- Siswa akan di absen untuk malihat kehadirannya,
- Guru akan memandu siswa untuk melakukan ice breaking, dan
- Guru memperkenalkan konsep materi Present Continuous Tense dan tujuan pembelajaran yang akan di capai setelah pembelajaran.
2. Kegiatan inti (20 menit)
- Guru menjelaskan aturan penggunaan rumus Present Continuous Tense beserta contoh penggunaannya,
- Guru memperkenalkan konsep materi Present Continuous Tense dan tujuan pembelajaran yang akan di capai setelah pembelajaran.
2. Kegiatan inti (20 menit)
- Guru menjelaskan aturan penggunaan rumus Present Continuous Tense beserta contoh penggunaannya,
- Guru menggunakan video pembelajaran dengan menggunakan LCD untuk menambah pemahaman siswa
- Siswa diberikan contoh kalimat Present Continuous Tense untuk diidentifikasi pola kalimatnya.
- Siswa bekerja secara mandiri untuk membuat kalimat (+), (-) dan (?) dengan menggunakan Present Continuous Tense. (Asesmen awal)
3 Diskusi dan Koreksi (10 menit)
- Guru memeriksa hasil latihan siswa,
- Memberikan umpan balik, dan
- Memberikan koreksi jika diperlukan.
- Siswa diminta untuk menggunakan Present Continuous Tense dalam kalimat-kalimat sehari-hari.
4. Penutup (5 menit)
- Guru mereview materi yang telah dipelajari,
- Memberikan kesimpulan, dan
- Memberikan tugas untuk latihan mandiri di rumah.
Asesmen Formatif:
- Penilaian di lakukan dengan siswa akan diberikan soal test pilihan ganda untuk melihat sampai mana pemahaman siswa mengenai Present Continuous Tense.
- Siswa bekerja secara mandiri untuk membuat kalimat (+), (-) dan (?) dengan menggunakan Present Continuous Tense. (Asesmen awal)
3 Diskusi dan Koreksi (10 menit)
- Guru memeriksa hasil latihan siswa,
- Memberikan umpan balik, dan
- Memberikan koreksi jika diperlukan.
- Siswa diminta untuk menggunakan Present Continuous Tense dalam kalimat-kalimat sehari-hari.
4. Penutup (5 menit)
- Guru mereview materi yang telah dipelajari,
- Memberikan kesimpulan, dan
- Memberikan tugas untuk latihan mandiri di rumah.
Asesmen Formatif:
- Penilaian di lakukan dengan siswa akan diberikan soal test pilihan ganda untuk melihat sampai mana pemahaman siswa mengenai Present Continuous Tense.
Link: Tugas evaluasi siswa
Komentar
Posting Komentar